In der Unterstufe soll jede Schülerin und jeder Schüler gemäß seines Lernvermögens gefördert und gefordert werden. Das bedeutet zum einen sich um die Leistungsschwächeren zu kümmern, während zum anderen gleichzeitig angemessene Angebote für die Leistungsstärkeren angeboten werden. Unser Anliegen ist es, allen Schülerinnen und Schülern entsprechend ihres Entwicklungspotentials gerecht zu werden!

Dazu gehört unter anderem, den Schülern in Freiarbeitsphasen unterschiedliche und vom Schwierigkeitsgrad verschiedene Materialien anzubieten, die nach individuellem Lernvermögen und -tempo mit Selbst- und Lehrerkontrolle bearbeiten können.